50 ANOS DE PAULO FREIRE

50 ANOS DE PAULO FREIRE

 Grande expectativa para o mega evento no  dia 02 de Abril em Angicos/RN,o motivo maior são  as comemorações alusivas aos 50 Anos  da experiência pioneira do Método Paulo Freire, em Angicos, muitos convidados do mundo político e educacional do RN estarão presentes. Além disso, este ano será realizado diversos fóruns e encontros .

Segue maiores informações:

Ele era formado em direito pela Universidade do Recife, mas preferiu ser educador. Num método bem simples, mas também revolucionário.

Era um processo que, aparentemente, parecia improvisado. Mas não era. Consistia num grupo de educadores e pesquisadores se instalarem numa comunidade popular e, assim, observar as falas, os hábitos, costumes, crenças, rituais e outros aspectos comunitários.

A partir de dados colhidos, eles elaborariam um repertório de palavras básicas, denominadas “temas geradores”, que seriam ensinados nas aulas a serem realizadas. Cada palavra era dividida em fonemas, e estes eram inseridos em famílias silábicas, que, agrupadas, serviam para estimular os educandos (como eram chamados os alunos, diante dos mestres que eram chamados de educadores-animadores) a formarem novas palavras, a partir da experiência oral cotidiana.

Por exemplo, a palavra “trabalho” era dividida em três sílabas: TRA-BA-LHO.

A partir daí, as sílabas eram inseridas em famílias silábicas da seguinte forma:

TRA – TRE – TRI – TRO – TRU

BA – BE – BI – BO – BU

LHA – LHE – LHI – LHO – LHU

Com isso, o educador-animador (Freire preferia não chamá-lo de “professor”) estimulava os educandos a criarem novas palavras partir desses grupos de sílabas.

Com isso, a partir da livre escolha dos educandos, palavras como “bolha”, “tralha”, “trilho” e “tribo” eram também aprendidas, a partir das referidas famílias silábicas onde se insere o tema gerador “trabalho”.

Depois eram feitos exercícios de redação, após aprendido um repertório significativo de palavras. A partir daí, estimulava-se os educandos a escrever sobre suas próprias experiências. Podia ser a brincadeira de um grupo de crianças, mas podia ser também a realidade opressora do trabalho alienado. Mas era sempre algum fato ligado ao cotidiano vivenciado pelos educandos.

Um político do Rio Grande do Norte, em 1963, apresentou Paulo Freire ao presidente João Goulart. O político, entusiasmado, afirmou que, com o Método Paulo Freire, o mapa eleitoral do Brasil mudaria drasticamente. Freire se tornava cada vez mais conhecido pelo seu projeto, que rompia com a relação hierárquica entre professor e aluno e fazia os professores também aprenderem com os alunos através da realidade comunitária.

Freire não pode levar seu projeto adiante porque veio o golpe militar, a ditadura e o fim de qualquer experiência de progresso social. Freire foi ser brasileiro fora do seu país, e em outros países, implantou se método, o que resultou no reconhecimento a sua obra.

Depois, com a redemocratização, algumas comunidades até tentaram implantar o Método Paulo Freire. Mas os estragos da ditadura militar foram muito fortes para que a transformação antes imaginada seja continuada.

Por isso vale estudarmos, apreciarmos e até debatermos Paulo Freire e sua obra. Porque o Brasil continua precisando dele, 14 anos após seu falecimento. Sua simplicidade e sabedoria foram uma grande contribuição para a cultura popular, sempre respeitando a inteligência das classes mais pobres e procurando melhorá-la e livrá-la do jugo do coronelismo opressor.

Por Alexandre Figueiredo

Fontes:

http://tribunadonorte.com.br/noticia/o-legado-de-paulo-freire/216555

http://rgemfoco.blogspot.com.br/2012/03/ha-50-anos-paulo-freire-tentou.html

Via Blog de Novanês Oliveira